الدرس (2)
الحيوانات
النظرة الشاملة:
يركز هذا الدرس على تصنيف الحيوانات إلى مجموعات رئيسية
بناءً على خصائصها الأساسية. تشمل المجموعات الرئيسية الحيوانات الفقارية و الحيوانات
اللافقارية.
الهدف العام للدرس:
الهدف العام من درس الحيوانات هو تعريف الطالبات بتنوع
الحيوانات وتصنيفها إلى مجموعات رئيسية بناءً على خصائصها الفيزيولوجية
والتركيبية. كما يركز على فهم الفروقات بين الحيوانات الفقارية واللافقارية، ويعزز
الوعي بدور كل مجموعة في النظام البيئي والتكيفات الخاصة بها.
الأهداف السلوكية:
بعد الانتهاء من هذا الدرس يجب على الطالبات أن تكن
قادرات على:
1. تصنيف
الحيوانات إلى مجموعات رئيسية.
2. المقارنة بين الفقاريات
واللافقاريات.
3. بيان أهمية
الحيوانات في حياة الإنسان.
4. توضيح دور كل مجموعة من الحيوانات في النظام البيئي.
5. تحديد الأدوار الاقتصادية للحيوانات.
النشاط الأول: تصنيف الحيوانات إلى مجموعات رئيسية.
تتلخص مهمتكم في النشاط الأول في الإبحار عبر شبكة المعلومات العالمية من خلال الروابط المحددة لاستكشاف تصنيف الحيوانات.
الروابط:
|
1 |
|
|
2 |
|
|
3 |
النشاط الثاني: المقارنة بين الفقاريات واللافقاريات.
بعد أن توصلتن في النشاط الأول إلى تصنيف واضح للحيوانات، تتلخص مهمتكم في النشاط الثاني في المقارنة بين الفقاريات واللافقاريات.
الروابط:
النشاط الثالث: بيان أهمية الحيوانات في حياة الإنسان.
عزيزتي الطالبة، تعتبر الحيوانات مهمة جدًا في حياة
الإنسان لعدة أسباب. فهي توفر مصادر غذائية أساسية مثل اللحوم، الألبان، والبيض،
وتساعد في الزراعة، تسهم الحيوانات في تقديم الأدوية والعلاجات المستخلصة منها.
تلعب الحيوانات أيضًا دورًا في التوازن البيئي من خلال تحكمها في أعداد بعض
الكائنات الحية والحفاظ على التنوع البيولوجي، لذلك تتلخص مهمتكم في النشاط الثالث
في بيان أهمية الحيوانات في حياة الإنسان وذلك عبر الروابط التالية.
الروابط:
النشاط الرابع: توضيح
دور كل مجموعة من الحيوانات في النظام البيئي.
تلعب كل مجموعة من الحيوانات دورًا مهمًا في النظام
البيئي. الفقاريات مثل الثدييات والطيور تساهم في الحفاظ على التوازن البيئي من
خلال دورها كحيوانات مفترسة أو فريسة، مما ينظم أعداد الكائنات الأخرى.
اللافقاريات مثل الحشرات والقشريات تلعب دورًا رئيسيًا في التلقيح، تحليل المواد
العضوية، وتدوير العناصر الغذائية في التربة. كل مجموعة تساعد في الحفاظ على
التوازن البيئي وتدعم استمرارية الحياة على الأرض، تتلخص مهمتكم في النشاط الرابع
في استكشاف دور كل مجموعة من الحيوانات في النظام البيئي عبر هذه الروابط.
الروابط:
النشاط الخامس: تحديد الأدوار الاقتصادية للحيوانات.
أخيراً، تتلخص مهمتكم في النشاط الخامس في تحديد الأدوار
الاقتصادية للحيوانات، من خلال الروابط المحددة تالياً:
الروابط:
|
1 |
|
|
2 |
|
|
https://www.fao.org/newsroom/detail/unlocking-the-potential-of-sustainable-livestock-production/ar |
3 |
الاستنتاجات:
وهكذا عزيزاتي الطالبات تكونون من خلال هذه الرحلة
المعرفية عبر الشبكة العالمية، قد تعرفتم على أن تنوع الحياة الحيوانية يشمل
تصنيفات رئيسية مثل الفقاريات واللافقاريات، حيث تلعب كل مجموعة دورًا حيويًا في
النظام البيئي. تساهم الحيوانات في تنظيم أعداد الكائنات الأخرى، كما تبرز أهمية
التكيفات التي تمتلكها الحيوانات لملاءمة بيئاتها المختلفة، بالإضافة إلى الدور
الحيوي الذي تلعبه في حياة الإنسان.
التقييم:
اختبري نفسك عزيزتي الطالبة..
السؤال الأول: اختار الإجابة الصحيحة في ما يأتي:
1. تعد الأسماك من مجموعة:
أ. الفقاريات
ب. اللافقاريات.
2. يعد الأخطبوط من مجموعة:
أ. الفقاريات
ب. اللافقاريات
3. المجموعة التي تمتلك ريشاً يغطي أجسامها من مجموعة
الحيوانات الأتية هي:
أ. الأسماك
ب. الزواحف ج. الطيور د. الثدييات.
السؤال الثاني:
أضع المفهوم المناسب في الفراغ:
1.
......................... الحيوانات التي
تحتوي على عمود فقري.
2..........................
الحيوانات التي لا تحتوي على عمود فقري.
3..........................
أجسامها مقسمة إلى أجزاء متصلة ببعضها ومغطاة بطبقة
صلبة.
السؤال الثالث:
أعطي مثالاً واحداً على كل مما يأتي:
1. حيوانات
فقارية ......................................................................
2. حيوانات لافقارية .....................................................................
3. المفصليات ...........................................................................
ليست هناك تعليقات:
لا يسمح بالتعليقات الجديدة.